Uudised

Üle Rambi laboratoorium koondab gümnasiste, kellele meeldib teatris käia, teatri üle arutleda ja oma mõtteid kirjasõnas väljendada. Laboratooriumis saab teadmisi teatri toimimisest, etenduste analüüsimise ja arvustuse kirjutamise põhitõdedest. Kohtumistel arutletakse ühiselt vaadatud Draamateatri lavastusi ja kohtutakse teatriinimestega.

Alates tänasest, 1. oktoobrist kuni 22. oktoobrini on pealinna noortel võimalik esitada kandideerimisavaldusi Tallinna noortevolikokku kandideerimiseks. Noortevolikogu valimised toimuvad 10.-16. novembril.

Tallinna Haridusamet võtab vastu taotlusi sügisesel ja talvisel koolivaheajal korraldatavate noortelaagrite toetamiseks.

Tallinna kaasava eelarve hääletusel osales tänavu üle 10 000 inimese, kes valisid välja parimad ideed oma kodulinnaosa arendamiseks.

16. oktoobril Kesklinna noortekeskuses (Raua 23) toimuv Edugame (mitte)konverents toob kokku noorsootöötajad, õpetajad, koolitajad ja haridusmängude disainerid, et jagada mängupõhise õppimise tööriistu.

Üle 70 Tallinna Nõmme Põhikool 8. klassi noore kogunesid neljaks päevaks Tallinna Haridusameti noorsootöö osakonna ellu kutsutud mitteformaalse haridusprogrammi "Noored maailmamuutjad" raames, et oma tegude ja ideedega muuta maailma paremaks. Nende tegevusi sidus üks ühine joon – vastutus iseenda, kogukonna ja ümbritseva ees.

Haridus- ja Noorteamet kutsub ellu osalusprogrammi NOP, kuhu oodatakse aktiivseid noori üle Eesti. Programmi eesmärk on anda noortele võimalus reaalselt panustada haridus- ja noortevaldkonna kujundamisse.

Laupäeval, 20. septembril kell 15.00–21.00 toimub Musumäel noortele suunatud õhtu, mille eesmärk on pakkuda avalikus ruumis viibivatele noortele tasuta ja harivaid tegevusi.

Eesti Raskemuusikaliit kutsub kõiki huvilisi raskemuusika seminaripäevale, mis toimub 14. septembril algusega 12.00 Tallinna Kinomajas (Uus 3). Alla 26-aastastele on sissepääs tasuta.

Paljude noorte jaoks seostub eesti keele kui teise keele õppimine endiselt grammatikareeglite ja harjutusvihikutega. See võib tunduda kuiv ja kauge, eriti kui keeleõpe ei haaku noorte igapäevaeluga ega paku avastamisrõõmu. Samal ajal otsivad keelespetsialistid värskeid ideid ja tahavad noori õppimise planeerimisse rohkem kaasata – nii õppijate kui tulevaste tegijatena.